Les livrets d’entraînement

Cette page rassemble tous les livrets d’entraînement et les corrigés pour préparer les évaluations de connaissances et savoir-faire en mathématiques pour la classe de 6èmeF.

Les livrets

Les nombres et le calcul Gestion de données Grandeurs et la mesure Géométrie
128px-Ceinture_verte nombres et calcul ceinture verte ogd ceinture verte gm ceinture verte géométrie ceinture verte
128px-Ceinture_bleue nombres et calcul ceinture bleue ogd ceinture bleue gm ceinture bleue géométrie ceinture bleue
128px-Ceinture_rouge nombres et calcul ceinture rouge
128px-Ceinture_noire

 

Les corrigés

Les nombres et le calcul Gestion de données Grandeurs et la mesure Géométrie
128px-Ceinture_verte nombres et calcul ceinture verte corrigé ogd ceinture verte corrigé gm ceinture verte corrigé géométrie ceinture verte corrigé
128px-Ceinture_bleue nombres et calcul ceinture bleue corrigé ogd ceinture bleue corrigé gm ceinture bleue corrigé géométrie ceinture bleue corrigé
128px-Ceinture_rouge nombres et calcul ceinture rouge corrigé
128px-Ceinture_noire

 

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  1. Bonjour,
    Je suis prof en collège, et j’ai découvert dernièrement vos livrets d’entrainement, qui sont super! Puis ej vous demander comment vous les utilisez? En classe? En travail personnel? en plus des exercices d’application fait sur chaque notion ou à la place de ces exercices? A quoi correspondent du coup les évaluations? Est ce en parallèle d’une notation par compétences?
    merci d’avance et bravo pour tout le travail fourni!

    • Bonsoir, je fais cela dans le cadre de mes 2 6èmes évaluées par compétences (donc pas de note). Pour cette année je donne les exercices à faire à la maison. Puis puis je donne une version corrigée du livret. Après l’auto correction, j’organise une séance où les élèves qui veulent poursuivre ce travail ou l’approfondir car tout n’est pas bien compris se retrouvent dans un même groupe que j’anime pour retravailler les notions. Les autres élèves qui se sentent à l’aise travaillent sur un problème ouvert ou une tâche complexe pendant ce temps là et ils peuvent faire une demande d’évaluation.
      Je vous propose de prolonger cette discussion par mail. Je vais vous envoyer mon dossier dropbox avec tous mes livrets de l’an dernier mais qui sont en train d’évoluer.

  2. Bonjour,
    prof en collège je démarre cette année des 6 ièmes par compétences et je suis intéressé par votre fonctionnement, je ne travaille pas en ilots sauf pour les évaluations , j’ai découvert votre site en cherchant une vidéo de révision sur Thales pour faire réviser mes élèves de troisième. Vidéo intéressante merci pour votre travail
    cordialement
    jp

  3. Merci de votre proposition que j accepte sans reserve, en terme d evalution j ai essayé la vache un peu transformé avec une premiere partie recherche des infos une seconde choix en groupe des info pertinentes et reformulation j en suis à la troisième resolution avec les infos choisies le resultat est étonnant

  4. MEYER-BOTTA matéo

    bonjour monsieur RUDELLE je croit que vous vous etes trompé au B de l’exercice 2 et au C de l’exercice 4 ( sur le corrigé du livret vert ) merci

  5. MEYER-BOTTA matéo

    j’ai trouvé 24,6 m merci et bonne soirée

  6. Bojour M. RUDELLE, quand allez-vous mettre le livret d’entrainement sur le calcul?

  7. Bonjour M.RUDELLE , quand allez-vous mettre le livret d entrainement sur le calcul (ceinture bleu)

  8. Bonjour je ne peux pas ouvrir le livret d’entrainement car il a été supprimé ou déplacé.

  9. dans le livret vert des calcul est ce normal que dans l’exercices 14 le a) et juste ?

  10. Bonjour, il y a une faute au d) de l’exercice 17.

  11. Le signe est comme ça: < au lieu d'être comme ça: <.

  12. Bonjour, je ne trouve pas le questionnaire. Sur quelle page est-il?

  13. OK, merci! Bonnes vacances!

  14. bonjours je ne trouve pas le questionnaire ou c’est qu’il faut allé pour le faire?

  15. bonjour dans le livret d’entrainement il me manque 1 exercices

  16. je ne trouve pas le questionnaire sur la page d’accueil

  17. Bonjour Mr Rudelle,
    Je ne trouve pas le livret d’entrainement les nombres et le calcul ceinture bleue

  18. D’accord merci

  19. Bonjour,je ne trouve pas le livret que nous devons rendre demain (jeudi 6/11).
    Pouvais-vous le mettre?

  20. Bonjour, je ne trouve pas le livret ceinture bleue sur le calcul.

  21. Bonsoir,
    lorsque l’on clique sur le corrigé du livret, les nombres et le calcul, ceinture bleue il s’affiche le corrigé du livret, les nombres et le calcul, ceinture verte.

    merci

  22. C’est bon je l’ai trouvé

  23. Vous avait fait une faute à l’exercice 5 la troisième ligne

  24. Bonjour
    Actuellement prof de math en collège j’ai découvert vos livrets d’entrainement et votre façon d’enseigner qui me séduit. J’aimerais pouvoir échanger avec vous pour bien comprendre la manière de procéder. Cdt M. MAZUY

  25. monsieur pourquoi il n’y a pas le livret d’entrainement de grandeurs et mesure seinture verte alors que il y est sur evernote ?

  26. monsieur je ne trouve pas le livret géométrie ceinture bleu.

  27. Monsieur vous navez pas mis les livrets d’entrainement ceinture bleue comment je vais pour les faire car je ne peut pas les photocopier ? Vous ne les avez pas mis.

  28. bonjour
    je suis en train de travailler pour préparer la rentrée prochaine pour participer à une classe sans note, seriez vous daccord pour partager vos livrets par ceinture de compétences ?

  29. Bonjour je suis prof de sixieme dans des classes en grande difficulté et je voudrais essayer de monter pour l’an prochain une nouvelle façon de travailler en classe, plus motivante.
    Je penser favoriser l’autonomie et ainsi mieux gerer l’heterogeneité de mes classes.
    Je pensais justement à travailler par livret et ceintures de couleurs…
    Je suis vivement interessee pour decouvrir votre super travail dont j’ai eu un aperçu, vous serait il possible de m’envoyer vos differents livrets?
    Quelle est la proportion de travail en autonomie et de cours classique que vous avez installee dans vos classe? Travaillez vous encore par chapitres?
    Les eleves travaillent seuls ou en groupe?
    Merci de vos reponses et pour ce travail si interessant
    Cordialement

    • Bonjour,
      Désolé pour ma réponse si tardive, les élèves travaillent sur les livrets 1h par semaine en suivant leur plan de travail. Quand ils ont du retard sur leur plan de travail, ils poursuivent à la maison. Quand ils sont prêts ils demandent une évaluation. C’est l’évaluation par ceintures, par contre là il n’y a pas de compétences, seulement connaissances et savoir-faire. Personnellement les ceintures et les compétences je trouve que ce n’est pas adapté.
      Les compétences sont mobilisées lors des tâches complexes et j’ai une échelle avec 4 niveaux de maîtrise qui dépendent de l’autonomie pendant la réalisation des tâches. Donnez-moi votre mail et je peux vous envoyer mon travail (en l’état et en constante évolution).

  30. Bonjour
    Je suis prof de 6ème et je me lance dans l’évaluation par compétences dans mes 2 classes.
    Les élèves travaillent-ils individuellement ou en groupes? Différenciez-vous vos évaluations?
    Merci pour vos réponses.
    Bien cordialement.

    • Désolé, je me suis aperçu seulement maintenant que je ne vous ai pas répondu…
      Les élèves peuvent s’entraider (un élève ayant eu sa ceinture bleue peut aider un élève sur la ceinture verte dans un thème donné). Par contre pour les évaluations de ces connaissances et savoir-faire c’est individuel. Tant qu’un élève n’obtient pas sa ceinture il ne peut passer au niveau supérieur, donc le rythme des élèves est très variable,certains élèves en grande difficulté n’arrivent pas à obtenir certaines ceintures bleues en fin d’année malgré les différentes remédiations.

  31. Bonjour,
    quel travail ! Je suis actuellement à la recherche de nouvelles façon d’enseigner, étant moi aussi prof de maths. Je commencerai donc à la rentrée une twitt’classe. Je fais des recherches sur les ceintures et la pédagogie inversée. Votre site va beaucoup m’aider. Pourriez vous m’envoyer vos livrets? (petite question : vous les imprimez un par élève? Avez vous le droit à des photocopies illimtées?)
    Merci et bonnes vacances.

    • J’avais fait une Twittclass il y a deux ans mais à cause de gros problèmes de connexion au collège j’ai mis ça de côté l’an dernier.
      Je peux vous envoyer les livrets, il faut que je refasse toutes les ceintures rouges et noires cet été.
      Il y a deux ans j’imprimais les livrets et les évaluations mais cette année mes élèves avaient des tablettes donc je mettais tout sur Evernote que j’utilisais comme ENT.
      Envoyez-moi un mail et je vous répondrez avec un lien pour télécharger les livrets et les évaluations.

  32. A travers ce type de pédagogie, vous développez chez les élèves des valeurs liés à la coopération et à l’empathie. C’est remarquable. Étant sur la même longueur d’onde, serait il possible d’accéder au reste des livrets et évaluations. Merci

  33. Bonjour,
    Je suis professeur en collège dans l’académie de Créteil et je viens de tomber sur votre site.
    Bravo pour le travail entrepris. Depuis plusieurs années je travaille avec de livrets d’évaluations et des livrets d’entrainements me permettant d’avoir une évaluation personnalisé. Toutefois, le cours lui avance en groupe classe. J’utilise les livres « Des maths ensemble et pour chacun ».
    Je suis très intéressé par votre dispositif.
    Si j’ai suivi, vous prenez un groupe en « remediation » pendant que l’autre est en évaluation ou en tache complexe. Mais comment s’acquière les nouvelles notions ? En classe inversé ?

    • Bonjour,
      Les nouvelles notions sont introduites avec des activités de nature variable, cela peut être une tâche complexe, un problème ouvert ou une activité plus classique. Les élèves travaillent toujours en îlot de 4. Le travail sur les connaissances et savoir-faire et les remédiations se déroulent sur une heure de la semaine. Le reste du temps, comme vous, le cours avance « normalement ».

  34. Anne sophie Durand

    Bonjour, je suis moi-même professeur en collège et je suis très intéressée par votre travail. Je commence cette année à faire du travail en petit groupe, mais seulement une fois par mois, et compte développer celà l’année prochaine, avec une évaluation par compétence. Me serait-il possible d’accéder au reste de votre travail?? Un grand merci.

  35. Bravo pour tout ce travail !!
    C’est rigolo depuis quelques temps j’avais le souvenir de fichiers de lecture qui fonctionnaient avec des couleurs pour le niveau de difficulté; cela date tout de même de mes années d’école primaire. Je voulais m’en inspirer et j’avais beau cherché, je ne trouvais rien de tel . Mais c’est chose faite : des ceintures !!
    Avec la réforme, je compte bien réformer aussi pas mal de mes cours 😉
    Je veux bien récupérer de la doc si c’est possible. Encore bravo et merci.
    Bonnes vacances !

  36. Besnard Frédéric

    Bonsoir,
    Je suis professeur stagiaire en collège. Je m’intéresse fortement à l’enseignement par ceintures de compétences. Pourriez-vous me partager le reste de vos livrets ?
    Et encore bravo pour ce que vous proposer aux élèves.

  37. Isabelle Vandemeulebrouck

    Bonjour,
    Je suis professeur de mathématiques en collège.
    Nous devons mettre en place à la rentrée l’évaluation par compétences sur tout le niveau 6ième. Nous avons eu très peu de formation sur ce sujet et je me sens un peu perdue.
    En faisant des recherches, je suis tombée sur votre site qui me parait très utile, bien construit et complet.
    Pourriez-vous s’il vous plait m’envoyer vos livrets?
    Et tout autre info qui pourrait m’aider à mettre en place la suppression des notes en 6ième?
    Merci beaucoup pour votre travail partagé!
    Bonnes vacances.

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